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教具准备:生词卡片、课件

时间:2018-11-05 19:00

来源:听雨颐园作者:一叶舟0189 点击:

3.《一个接一个》第一课时

北关小学王玲侠

教学对象

1.能理会“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个生字和单耳旁;会写“过、这”2个生字。

2.借助插图和朗诵,读懂诗歌第1节。

3.感受“我”的样子变化,意会我的欢愉。

教学重、难点:课件。

教具计算:生词卡片、课件。

教学经过:

一、言语激趣,引入新课。学会心情图片。

师:同窗们,这节课我们来沿途读一个很意思的儿童诗,适合做微信头像的图片。它的名字……出示课题《一个接一个》

生:齐读课题,进修“接”。

二、初读课文、理会生字

1、师范读课文,学会商讯琥精致品牌/http://www.sxhjzxxg.cn。其实图片风景。同窗们专心当真听,卡片。并回复题问:是什么一个接一个你们有没有听到?

(踩影子、做梦、跳房子、上课)

2、自读课文,进修生字。

(1)用自身喜爱的措施读课文,不会读的字借助拼音,读准字音,读通课文。事实上心情图片。

(2)师生分角色朗诵课文。准备。

(3)讨教学生读好句子“唉,我好想再玩一会啊。”

(4)学生朗诵第三节,师讨教学生读好长句子:“正和小火伴们玩着跳房子,对比一下心情图片。操场上却想起了上课铃声生。学习教具准备:生词卡片、课件。”

(5)齐读第四末节

同窗们,听听教具。你们靠自身的勤勉,
”从此我慢慢地接近现场、接近当事人”从此我慢慢地接近现场、接近当事人
适合做微信头像的图片。曾经把这首儿歌读上去了,但要想读的更好,还要把这些生字读好。

(6)交战车生字

(7)进修多音字“觉”和部首“卩”

(8)学生互换识字措施并互说哪些字可能用加一加的措施。

三、进修课文第一节

1.出示踩影子的图片

师:心情图片。这是课文那一节写的?

生:第一节。

2.师边读课文边出示:踩影子,睡觉,你知道适合做微信头像的图片。做梦。

3.发问:同窗们你们玩过踩影子吗

说一说怎样玩踩影子?

师生演出踩影子。

.同桌互玩踩影子。世界最漂亮的风景图片。(师:快回家睡觉……)

4.指名朗诵 、齐读“唉,我好想再玩一会啊。”感受小朋友想再多玩一会的样子。学会教具准备:生词卡片、课件。”

5.发问:你们都做过什么梦?(生:自在互换)

6.齐读第一末节(把小朋友们从开心到难堪再到开心这种样子的转换读进去)

7.玩游戏:踩影子、跳房子

四、讨教书写。生词。

1.出示我会写的2个生字:“过、这”指名认读。

2.讨教 学生伺探,每一笔在田字格里的占位。

3.西宾范写田字格中的生字

4.学生描红、临写,西宾巡视、讨教。

五、课堂总结

同窗们,这节课我们读了课文,认了生字,还写了字,是不是欢愉的事情一个接一个?下节课我们一直感受欢愉好吗?

板书:

3.一个接一个

卩单耳旁

踩影子睡觉做梦

【责任编辑:admin637ysa】